VRCBVI वर्जीनिया दृष्टि बाधित एवं दृष्टि बाधित विभाग (DBVI) के क्षेत्रीय परामर्शदाताओं और पुनर्वास शिक्षकों से सेवाओं के लिए आवेदन या अनुरोध स्वीकार करता है। DBVI छात्र की ओर से VRCBVI को आवेदन प्रस्तुत करके सेवाएं आरंभ करता है। आवेदन के साथ, काउंसलर/टीचर को आंख और मेडिकल रिपोर्ट (आवेदन की तारीख के एक साल के अंदर की तारीख), साथ ही कोई अन्य ज़रूरी जानकारी भी देनी होगी। आमतौर पर, संभावित छात्रों को सूचित किया जाएगा कि क्या उन्हें स्वीकार किया गया है या नहीं, जब तक कि ऐसी चिकित्सा परिस्थितियाँ न हों, जिनके लिए स्पष्टीकरण की आवश्यकता हो, ताकि छात्र की ज़रूरतें पूरी करने में हमारी मदद की जा सके। एक बार आवेदन प्राप्त हो जाने और छात्र को स्वीकार कर लिए जाने के बाद, VRCBVI के निदेशक छात्र के साथ मिलकर प्रवेश की तिथि निर्धारित करेंगे। भावी छात्र, उसके क्षेत्रीय परामर्शदाता/पुनर्वास शिक्षक और VRCBVI के केस मैनेजर के बीच एक प्रवेश-पूर्व कॉन्फ्रेंस कॉल निर्धारित की जाएगी, जिसमें केंद्र की अपेक्षाओं पर चर्चा की जाएगी और भावी छात्र के किसी भी प्रश्न का उत्तर दिया जाएगा।
DBVI परामर्शदाताओं/शिक्षकों को VRCBVI सेवाओं के लिए आवेदन करने से पहले व्यक्तियों और उनके परिवारों के लिए एक दौरे और व्यक्तिगत साक्षात्कार की व्यवस्था करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। ऑन-साइट टूर और मुलाक़ात का स्वागत है और संभावित छात्रों, उनके परिवारों और एजेंसी कर्मियों के साथ फ़ोन पर मिलने के लिए एक प्रतिनिधि उपलब्ध है। टूर शेड्यूल करने के लिए, कृपया हमारे डायरेक्टर मेलोडी रोने को (804) 371-3323 पर कॉल करें।
सेवाओं की पहली पूरी तारीख के दौरान, हम प्रत्येक छात्र को अपनी सुविधाओं और कार्यक्रमों, स्टाफ़ से परिचय, उसकी कक्षा के शेड्यूल के बारे में जानकारी, और हमारी नीतियों और दिशानिर्देशों के बारे में सलाह के बारे में व्यापक जानकारी प्रदान करते हैं। शुरुआत में, छात्र सभी कोर्स क्षेत्रों में मौजूदा कौशल स्तरों और उन कक्षाओं के लक्ष्यों का पता लगाने के लिए मूल्यांकन प्रक्रिया में भाग लेते हैं।
VI नेत्रहीन और दृष्टिबाधित वयस्कों को रेजिडेंशियल ओरिएंटेशन और एडजस्टमेंट की ट्रेनिंग देता है। हम आने-जाने वाले छात्रों को भी सेवाएँ देते हैं, जो शाम और वीकेंड पर अपने घर लौटते हैं। छात्र आम तौर पर व्यक्तिगत ज़रूरतों के आधार पर छह से नौ महीने तक प्रशिक्षण में रहते हैं; हालाँकि, इसे छात्रों के अलग-अलग लक्ष्यों और ज़रूरतों के हिसाब से बदला जा सकता है। पूरे प्रशिक्षण पाठ्यक्रम में ओरिएंटेशन और मोबिलिटी, व्यक्तिगत और घर प्रबंधन, ब्रेल, कीबोर्डिंग और ऐक्सेस टेक्नोलॉजी, एकेडमिक इंस्ट्रक्शन (GED) (अगर ज़रूरत हो), ब्लाइंडनेस के बारे में बातचीत, वोकेशनल सेवाएं, स्वास्थ्य शिक्षा, वेलनेस निर्देश और मनोरंजन, केस प्रबंधन सेवाएँ, लो विज़न सेवाएँ, और डॉरमेटरी सेवाएँ शामिल हैं।
सभी क्लास आत्मविश्वास के विकास पर ज़ोर देती हैं और अंधापन के बारे में सकारात्मक नज़रिये को बढ़ावा देती हैं। औसतन, सेंटर सामान्य प्रोग्राम में लगभग 25-35 छात्रों की सेवा करता है। प्रशिक्षण के दौरान, अधिकांश छात्र VRCBVIके परिसर में स्थित छात्रावास में रहते हैं। हमारे पास निजी डॉर्म रूम हैं जिनमें साझा बाथरूम हैं और इंडिपेंडेंट लिविंग अपार्टमेंट्स हैं। VRCBVI कैफेटेरिया, VRCBVI में प्रशिक्षण प्राप्त कर रहे आवासीय छात्रों को सप्ताह के सातों दिन नाश्ता, दोपहर का भोजन और रात्रि भोजन उपलब्ध कराता है। अनुरोध करने पर, ख़ास आहार और पोषण संबंधी ज़रूरतों को पूरा किया जाएगा, ताकि यह व्यावहारिक हो।
क्या आपको कहीं चलने से डर लगता है, आपको सीढ़ियों का सामना करना पड़ सकता है? जब आपको किसी जगह जाना हो, तो क्या आपको तब तक इंतज़ार करना पड़ता है, जब तक कि किसी दोस्त या रिश्तेदार की मदद से आपको वहाँ पहुँचने में मदद मिले? क्या आप भीड़-भाड़ वाली जगहों से बचते हैं? क्या आपने अक्सर लोगों को यह कहते हुए सुना है, “देखो, आप कहाँ जा रहे हैं?” अगर आपके जीवन के अनुभव कम होते दिख रहे हैं, क्योंकि आप घर पर रहने में ज़्यादा सहज महसूस करते हैं, तो ओरिएंटेशन और मोबिलिटी ट्रेनिंग आपको अपने जीवन में आज़ादी और मज़ा हासिल करने या फिर से हासिल करने में मदद कर सकती है! हम आपको विज़न का इस्तेमाल किए बिना अपने आस-पास के वातावरण के बारे में जानकारी इकट्ठा करने के अलग-अलग तरीके सिखाएँगे। हमारा प्रोग्राम पूरा होने पर, छात्र सुरक्षित रूप से और स्वतंत्र रूप से, जब चाहें, वहाँ जा सकते हैं।
हैरानी की बात है कि कानूनी रूप से नेत्रहीन लोग अपनी दृष्टि खोने को छिपाने का विकल्प चुनते हैं। अंधापन से जुड़ी नकारात्मक जनता की धारणा के कारण वे ख़ुद को दृष्टिहीन मानते हैं। ज़्यादातर लोग जो अच्छी नज़र रखने का दिखावा करते हैं, उन्हें नॉन-विज़ुअल कौशल के इस्तेमाल में उचित प्रशिक्षण नहीं दिया जाता है; जब एक बार उन्हें इन उपकरणों का इस्तेमाल करने से मिलने वाली आज़ादी का अनुभव हो जाता है, तो बहुत से लोग लंबी सफ़ेद बेंत और गैर-विज़ुअल यात्रा तकनीकों का उपयोग करना पसंद करते हैं।
क्या आपके लिए अपने कपड़ों को छाँटना और अपनी लॉन्ड्री खुद करना एक चुनौती है? क्या आपने कभी सोचा है कि आप अपने और अपने परिवार के लिए खुद के पैसे और किराने की दुकान का प्रबंधन कैसे कर सकते हैं? क्या आप खुद से पूछते हैं कि आप अपने किचन पेंट्री में आइटम लेबल कैसे कर सकते हैं, ताकि आपको अपनी ज़रूरत की चीज़़ें तुरंत और कुशलता से मिल सकें? क्या आपका नज़रिया आपके लिए व्यवस्थित रहना और अपने घर को साफ़ और साफ-सुथरा रखना असंभव बना रहा है? रोज़ाना जीने के कौशल सीखने से आप स्वतंत्र रूप से अपनी और अपने घर के वातावरण की देखभाल कर सकते हैं।
हमारे निजी और गृह प्रबंधन प्रशिक्षक छात्रों को नॉन-विज़ुअल क्लीनिंग कौशल सिखाते हैं, ताकि वे अपने घरों को साफ़-सुथरा रख सकें।
इस विभाग में, छात्र व्यक्तिगत और घर प्रबंधन की बुनियादी बातों को सीखते हैं, जिसमें संगठनात्मक कौशल, सिलाई, सफाई, कपड़े इस्त्री करना, कपड़ों की पहचान, घरेलू सामानों की वैकल्पिक लेबलिंग, ग्रूमिंग, बैंकिंग, बजट और धन प्रबंधन, रिकॉर्ड रखना, और दैनिक जीवन के कौशल को स्वतंत्र रूप से निष्पादित करने में उनकी मदद करने के लिए डिज़ाइन की गई अनुकूली तकनीक शामिल है। यह विभाग अपार्टमेंट में रहने के स्वतंत्र अनुभव के लिए पर्यवेक्षण और मार्गदर्शन भी प्रदान करता है। अपार्टमेंट में स्वतंत्र रूप से रहने के अनुभव के बारे में और जानकारी के लिए, कृपया इस डिपार्टमेंट के प्रशिक्षकों से सलाह लें।
कुकिंग/किचन के कौशल:
क्या आपने कभी सोचा है कि क्या आप अपने परिवार और दोस्तों के लिए थैंक्सगिविंग मील बना सकते हैं? क्या आपने पहले अपने घर में दोस्तों का मनोरंजन किया था, लेकिन अब आपकी नज़र खराब होने की वजह से रुक गए हैं? क्या आपको अपनी पसंदीदा रेसिपी पकाने की याद आती है? क्या डीप फ्रायर इस्तेमाल करने का विचार आपको डरा देता है? क्या आप स्वादिष्ट खाना बनाकर उसे फिर से आकर्षक तरीके से पेश करना चाहते हैं? यदि इनमें से किसी भी प्रश्न का आपका उत्तर "हां" है, तो VRCBVIकी पाककला/रसोई कौशल कक्षाएं आपकी मदद कर सकती हैं!
VRCBVI में तीन कार्य क्षेत्रों के साथ एक बड़ी रसोई कक्षा है। हर कार्य क्षेत्र में स्टोव, रेफ़्रीजरेटर, डिशवॉशर, सिंक और माइक्रोवेव है। निर्देशों में खाना पकाने के नियम और तकनीकें, रेसिपी एक्सेस करने के तरीके और शुरुआत से ही स्वतंत्र और गैर-नेत्रहीन रूप से खाना बनाना शामिल है। छात्र नुकीले चाकू का सुरक्षित और प्रभावी ढंग से इस्तेमाल करने, गर्म उपकरणों के आसपास सुरक्षित रूप से खाना पकाने, बिजली के छोटे उपकरणों का उपयोग करने और लोगों के समूह के लिए खाना पकाने जैसे कौशल सीखते हैं। छात्र यह भी सीखते हैं कि किचन को कैसे साफ़ किया जाता है, साथ ही रसोई के उपकरण और बर्तन कैसे धोए जाते हैं। किचन में काम करते समय, छात्र खाने की चीज़ों और मसालों को ऑर्गनाइज़ करना और उन पर लेबल लगाना सीखेंगे। लक्ष्य यह है कि छात्र अपने और दूसरों के लिए खाना बनाने का आत्मविश्वास और क्षमता हासिल करें, साथ ही साथ अपने घरों को साफ-सुथरा और व्यवस्थित रखें।
कुकिंग क्लास पूरी होने पर, छात्र कम से कम 20 लोगों के लिए ग्रेजुएशन में भोजन तैयार करेंगे। छात्र की ज़िम्मेदारी ख़ुद से भोजन का बजट तय करने, मेनू की योजना बनाने, किराने की खरीदारी, खाना तैयार करने और परोसने और भोजन खत्म होने के बाद सफ़ाई करने की होती है। इस गतिविधि से आत्मविश्वास बढ़ेगा और पता चलेगा कि छात्र समस्या हल कर सकते हैं और बड़े समूह के लिए स्वतंत्र रूप से भोजन तैयार कर सकते हैं। इस प्रोजेक्ट के पूरा होने के बाद, छोटे लोगों के समूह के लिए भोजन तैयार करना आसान हो जाएगा और इसमें कोई समस्या नहीं आएगी।
क्या आपको व्यवसाय या ख़ुशी के लिए पढ़ पाना याद आ रहा है? क्या आपको अपने पोते-पोतियों को पढ़कर अच्छा लगेगा? जब आप प्रेजेंटेशन देते हैं, तो क्या आप अलग-अलग रोशनी की स्थितियों में भी नोट्स को रेफर करना चाहेंगे? क्या आप अपने नोट्स पढ़ते समय लोगों से नज़रें मिलाए रख पाना चाहेंगे? अगर इन सवालों का जवाब हाँ है, तो ब्रेल सीखने से आपको फ़ायदा होगा!
ब्रेल स्क्रीन कवर से नेत्रहीन या दृष्टिबाधित लोग टच स्क्रीन डिवाइस का इस्तेमाल कर सकते हैं।
वर्जीनिया दृष्टि बाधित एवं अंधे पुनर्वास केंद्र (VRCBVI) में ब्रेल लिपि में प्रशिक्षण, वयस्क छात्रों को लिटरेरी कोड में कार्यात्मक और आधारभूत ब्रेल कौशल प्रदान करता है, जो आकस्मिक दृष्टिहीन हैं और जिनमें ब्रेल लिपि का कोई कार्यात्मक कौशल नहीं है या बहुत कम है, या जन्मजात दृष्टिहीन छात्र हैं जिन्होंने अपनी माध्यमिक शिक्षा के बाद भी अपने ब्रेल कौशल को कायम नहीं रखा है, या जिन्हें ब्रेल कौशल का उपयोग करना नहीं सिखाया गया या उनसे इसकी अपेक्षा नहीं की गई।
हालांकि छात्र सिर्फ़ अनकॉन्ट्रैक्टेड ब्रेल कोड सीखना चुन सकते हैं, इस पाठ्यक्रम में माना गया है कि निर्देश मानक BANA ब्रेल कोड के अनुसार होंगे, जिसे आमतौर पर कॉन्ट्रैक्टेड ब्रेल कोड कहा जाता है। छात्रों से दृढ़तापूर्वक आग्रह किया जाएगा कि वे VRCBVI में अपने प्रशिक्षण की पूरी अवधि के दौरान अपनी शिक्षा जारी रखें, तथा संपूर्ण अनुबंधित संहिता को सीखें, क्योंकि साइनेज, मेनू आदि अनुबंधित संहिता में ही तैयार किए जाते हैं। क्योंकि यह पाठ्यक्रम VRCBVI में मुख्य पाठ्यक्रम का हिस्सा है, और क्योंकि किसी भी गैर-दृश्य कौशल को सीखना गैर-दृश्य रूप से ही सर्वोत्तम होता है, इसलिए किसी भी अवशिष्ट दृष्टि वाले सभी ब्रेल छात्रों को स्लीप शेड्स पहनना आवश्यक है। स्लीप शेड्स का इस्तेमाल करके, छात्र अपने कौशल में निपुणता हासिल करेंगे और उन्हें भरोसा बढ़ेगा।
हमारे कीबोर्डिंग इंस्ट्रक्टर यह पक्का करते हैं कि छात्र टच टाइप करना सीखें, ताकि वे हमारे कंप्यूटर और ऐक्सेस टेक्नोलॉजी क्लास में जाने के लिए तैयार रहें।
क्या आप काम पर कंप्यूटर के काम को उतनी जल्दी और कुशलता से पूरा नहीं कर पा रहे हैं जितना आपने पहले किया था? क्या आपको पता नहीं है कि आपकी नज़रों में कमी आने के कारण कंप्यूटर का इस्तेमाल कैसे किया जाए? क्या उस कंप्यूटर माउस को ढूंढना और इस्तेमाल करना मुश्किल होता जा रहा है? क्या आपने कभी सोचा है कि आप उस टच स्क्रीन डिवाइस का बिना विज़ुअन इस्तेमाल कैसे कर सकते हैं? क्या आपको पता है कि टेक्नोलॉजी आपको कार्यस्थल पर प्रतिस्पर्धी बनने में कैसे मदद कर सकती है? अगर ऐसा है, तो कंप्यूटर और ऐक्सेस टेक्नोलॉजी की ट्रेनिंग से आपको मुकाम और प्रतिस्पर्धा में बढ़त मिल सकती है, जिसकी आपको ज़रूरत है!
क्या आपने कभी ऐसा महसूस किया है कि अंधापन से जुड़ी अपनी ख़ास समस्याओं से सिर्फ़ आप ही निपट रहे हैं और आपके आस-पास किसी ने यह नहीं समझा कि आप कैसा महसूस कर रहे हैं? क्या आपने कभी सोचा है कि अंधापन या दृष्टिदोष से जुड़े सामाजिक रूप से अजीब पल को कैसे संभालना है? दूसरे नेत्रहीन और दृष्टिबाधित लोगों ने काम खोजने, नए रुझानों की पहचान करने, सामुदायिक गतिविधियों में भाग लेने आदि के लिए कौन सी सफल रणनीतियाँ विकसित की हैं? क्या आपने सोचा है कि उन स्थितियों से कैसे निपटा जाए जिनमें परिवार के सदस्यों या आम जनता ने ऐसी कार्रवाइयां कीं, जिनसे पता चलता हो कि उन्हें विश्वास नहीं था कि आप अंधापन के बारे में उनकी सोच की वजह से कोई गतिविधि कर सकते हैं?
ब्लाइंडनेस क्लास के बारे में बातचीत के दौरान, इन और कई अन्य सवालों के बारे में चर्चा की जाती है और उन पर बहस की जाती है। ये साप्ताहिक चर्चा समूह स्टाफ़ और छात्रों को एक साथ लाते हैं, ताकि वे आम भावनाओं और अनुभवों को साझा कर सकें, अंधापन के बारे में व्यक्तिगत और सार्वजनिक नज़रिए खोज सकें, और ऐसे मेहमान वक्ताओं को, जो नेत्रहीन हैं, अपने संघर्षों और सफलता की कहानियों को साझा करते हुए सुनते हैं। क्लास का लक्ष्य है छात्रों को उनके अंधेपन के बारे में सकारात्मक रवैया विकसित करने में मदद करना और आम जनता में और खुद में होने वाली अंधापन के बारे में गलत धारणाओं से प्रभावी ढंग से निपटने के लिए उनकी मदद करने के लिए रणनीतियां सीखना। यह क्लास छात्रों को अपने और अपने परिवार और आसपास के दोस्तों के सामने अपनी क्षमताओं और प्रतिभाओं को दिखाने के लिए अवसरों और जिम्मेदारियों की वकालत करना सीखने में भी मदद करेगी।
VRCBVI छात्रावास उन छात्रों का आवास है जो केंद्र में प्रशिक्षण में भाग ले रहे हैं। जब क्लास नहीं आयोजित की जा रही होती हैं, तो निवासियों को सहायता प्रदान करने और छात्र द्वारा सीखे जा रहे स्वतंत्र जीवन कौशल के इस्तेमाल को प्रोत्साहित करने के लिए डॉर्म सुपरवाइज़र ड्यूटी पर होता है। आवासीय छात्रों के लिए वाशर और ड्रायर्स मुफ़्त में उपलब्ध हैं।
डॉर्म सुपरवाइज़र हमारे छात्रों के लिए रोल मॉडल के तौर पर, और छात्रों को आवासीय समस्याओं से निपटने और अंधापन और प्रशिक्षण के बारे में सकारात्मक दृष्टिकोण को प्रोत्साहित करने में मदद करने के लिए मौजूद हैं। हालांकि, हमारे डॉर्म सुपरवाइज़र काउंसलर नहीं हैं। जिन छात्रों को ट्रेनिंग क्लास के बारे में जानकारी चाहिए या जिन्हें ट्रेनिंग से जुड़ी समस्याएं आती हैं, उन्हें सेंटर केस मैनेजर, प्रशासन के सहायक निदेशक, सहायक निर्देश निदेशक या हमारे निदेशक से मिलना चाहिए।
सेंटर में ट्रेनिंग के दौरान हर छात्र को केस मैनेजर नियुक्त किया जाता है। केस मैनेजर, छात्र और रिहैबिलिटेशन टीचर/काउंसलर के साथ प्री-कॉन्फ़्रेंस के ज़रिए शुरुआती ओरिएंटेशन देता है। केस मैनेजर, सेंटर में ट्रेनिंग के पहले दिन अलग-अलग छात्रों को ओरिएंटेशन भी देता है। ओरिएंटेशन छात्रों, फ़ील्ड, और केंद्र से प्रशिक्षण से जुड़ी अपेक्षाओं के साथ-साथ कार्यक्रम की नीतियों और घटकों के बारे में बताता है और उन्हें स्पष्ट करता है। केस मैनेजर के अतिरिक्त कार्यों में नियमित रूप से प्रगति अपडेट प्रदान करके, शेड्यूल बनाना और मूल्यांकन करना, प्रगति और अंतिम स्टाफ़िंग प्रदान करके, और छात्रों, केंद्र स्टाफ़ या फ़ील्ड स्टाफ़ द्वारा सामने लाए गए सवालों के जवाब देने और प्रशिक्षण संबंधी चिंताओं को दूर करने के लिए उपलब्ध रहना, सेंटर स्टाफ़ और छात्र के बीच बातचीत को सुविधाजनक बनाना शामिल है, लेकिन ये इन्हीं तक सीमित नहीं हैं। केस मैनेजर, सेंटर ट्रेनिंग में भाग लेने के लिए ज़रूरी किसी भी संसाधन या सेवा को सुरक्षित रखने में मदद करता है और ज़रूरत के हिसाब से सहायक, व्यक्तिगत परामर्श दे सकता है। केस मैनेजर, लंबे समय तक मानसिक स्वास्थ्य से जुड़ी ज़रूरतें आने पर, समुदाय आधारित काउंसलिंग को समन्वयित करने में मदद कर सकता है, जिस पर ध्यान दिया जाना चाहिए, ताकि छात्र की प्रशिक्षण को सफलतापूर्वक पूरा करने की क्षमता को बढ़ावा दिया जा सके।